Voir la mécanique du harcèlement
Le spectacle ne réduit pas la situation à un face-à-face entre une victime et un harceleur. Il interroge aussi les témoins, le groupe, les adultes, les réseaux et les possibilités d’action.
Un spectacle pour reconnaître les mécanismes et reprendre la parole
Tête de chou-fleur
NON au harcèlement !
Théâtre, ombres et musique en direct mettent en scène ce qui paraît parfois invisible : les mots qui blessent, l’isolement, l’effet de groupe et le silence des témoins. Le spectacle ouvre ensuite un espace de parole adapté aux collégiens et aux lycéens.
01
Collèges et lycées
02
Trois représentations possibles par jour
03
Spectacle + échange
04
Prévention et compétences psychosociales
Crédit : archives et photographes de la compagnie Brouhaha.
Paroles en scène
Après la représentation, un dispositif de médiation aide les élèves à nommer ce qu’ils ont observé, distinguer conflit et harcèlement, repérer les ressources et tester d’autres réponses.
Des formats adaptés
Les ressources distinguent collège et lycée afin d’ajuster le vocabulaire, les situations et les prolongements pédagogiques. Une implantation technique et une journée type facilitent l’organisation dans l’établissement.
Questions pratiques
Avant de programmer
Des réponses directes pour préparer la venue du spectacle.
Quels niveaux peuvent accueillir le spectacle ?
Des ressources distinctes sont proposées pour les collèges et les lycées afin d’adapter les situations, le vocabulaire et les prolongements.
Quelle différence entre le spectacle et Paroles en scène ?
Le spectacle donne à voir la mécanique du harcèlement. Paroles en scène structure ensuite la médiation, les questions et le repérage des ressources.
Combien de représentations sont possibles ?
L’organisation prévoit jusqu’à trois représentations par jour, sous réserve des conditions du lieu et du temps d’échange retenu.
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